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体育教育教研室多渠道多方式优化线上教学

疫情防控期间,体育学院体育教育教研室按照“停课不停学”的要求,利用超星学习通、雨课堂、腾讯会议等网络学习平台,将本学期计划的全部课程迅速改造、转换,积极投入线上教学,课程上线率100%。教学中,老师们充分利用网络学习平台的时间空间优势,保持课内课外紧密联系,既教书又育人,开展课程思政,时刻把握住学生的思想动态,引导学生乐观向上,加强学习,涌现出许多先进事迹。

教研室年轻教师林竞,本学期开课为《体育科研方法》,为了保证课程教学质量,花费大量时间反复演练,通过多平台组合,实现了较好的直播教学效果。在线课堂上,学生学习情绪较高,响应积极,课堂气氛活跃。

青年教师李宁在课程教学中,既教书又育人,针对《体育绘图》线上教学,做足功课,制定了《课程思政教学设计方案》《课程线上教学大纲》等,做到线上教学计划实施和推进。能对线上教学各环节进行优化,教学前加强学习研究、设计专门教案,课前测试预练,保证线上教学流程完整;及时通过微信建立课程班级群,进行战“疫”思政教育,激励学生投入线上教学互动,同时关注学生身心健康;每节课在“通知”项,提前及时发布学习内容和目标、路径和方式、任务和要求,保证课堂效果。课中有“讨论”项,注重将抗击疫情中涌现的感人事迹融入教学内容,设置话题进行讨论;课后有“作业”、“统计”,强化竞争和互助,发现问题和不足,及时纠改、提高和完善;并通过电话、微信,与各班班委交流、沟通,了解学习、生活具体情况,掌握第一手资料,进一步改进提高教学质量,保证线上教学高质量进行和完成。

此外,教研室还有位教师,因伤正处于调养的关键时期。在抗击疫情的特殊时期,她“轻伤不下火线”,坚持备课调整教学方案,以认真负责的态度完成好各项工作,向学生传递了正能量。

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返回顶部关闭【责任编辑:李强】
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